▲ “ 一字一句，一章一卷 ”
2500年前，针对弟子子张问如何向上修、做好人，孔子清晰明白地回答他：“不践迹，亦不入于室”。——不沿着前人的脚步前进，就很难真正地登堂入室。 为什么这样说呢？其实《金刚经》里有说：“一切贤圣，皆以无为法而有所差别”。也就是说，做良善好人、做正人君子、成圣成贤甚至修仙得道、成佛作祖，其终极方向都是完全一样的。差别只在您目前是在山脚下、半山腰上还是快登顶、还是已经登顶了。那么，只要是真正往这个方向走的，有很大的几率会踏上前人的脚印。这也跟我们决定要去北京一样，无论怎么走，最终几个主要道路、几个飞机场火车站客运站，那是基本上要走的。孔子做为圣人，那是大爱天下的，对自己的弟子，更是清清楚楚、非常直白地告诉他最近的捷径：沿着圣人的脚步走！因为不跟随，会迷路，容易找不到北。
圣贤之道，博大精微，《中庸》里面描述为“君子之道费而隐”，心法略有不正，“差之毫厘，谬以千里”，可能就需要很多年漫漫求索，才能找回正道。所以，古人学习是非常强调要有明师引路，是要有师承的。
世上最可怕的事有两件，一个是“大愿”，一个是“认真”。当我决定好好学习传统文化以后，我感觉传统文化经典中的文字似乎都带了甜味。比如听郭老师的课，他说我们当代领导人在国际事务中常常引用孟子的话：“物之不齐，物之情也”。——人与人的想法做法不一样，那是因为他们本来就不一样。得了这一句以后，细细品尝咀嚼最终认可接受以后，我跟很多人减少了争执和辩论，学会了理解他们的立场和想法，逐步认可了：在他们当前的思想境界下，他们的想法做法都是对的。于是，境界高的跟他学，境界不够的理解他，认可他。后面再看到《论语》中曾子对师弟们说的话：“夫子之道，忠恕而已”，我就盯着这个“恕”字，明白了孟子“物之不齐，物之情也”的来源，更学会了逐步看淡、看开和放下。当然，本人境界肯定还有非常大的提升空间，但自我感觉，通过这一字一句，还是上了一个小台阶的。
“人与人之间最大的不同，是高度的不同”，这是我学习了传统文化，又碰上儿子上小学，读《登鹳雀楼》之后的感悟。我小学时也读过这首诗，“欲穷千里目，更上一层楼”，小学读的时候，只是感觉很积极，境界比较开阔，喜欢而已。40多岁，在商场摸爬滚打10多年以后，再陪着儿子读的时候，感悟一下子多了很多。是啊，我们在井底，看到天是一个圆圈；我们在地面，看到天是一口大锅；我们在飞机上，看到云天一体；我们在太空中，看到天浩瀚无垠……。所以，高度决定我们能接收到的信息量，信息量影响眼界，眼界决定思想，思想影响心量，心量决定格局，而格局，是高度、深度、广度的集中体现……
于是我时常自问：此心正否？正知正见确立了吗？方式方法对了吗？眼界高度到了吗？心量格局开了吗？千年危机看到了吗？时代使命能担当了吗？我能做点什么？……当前很多传统文化学人，在自己可能都觉察不到的浮躁和贪心控制下，连123都没有搞清楚，就激情澎湃地要去“传道”，可怕。千年经典，大浪淘沙，能留下来的，那都是历经无数磨砺的圣贤智慧。如何跟随圣贤的脚步，拥有圣贤的智慧，领略圣贤的境界？“人能弘道，非道弘人”，这件事一定需要有正道老师带领着大家一起走的。正道老师将以其博大的胸怀，包容的态度，圆融的智慧，清晰的方向，带领大家以最快的速度登上山顶。（强调一句，正道直行，永远是最快的捷径）
本次正心国学院带领大家学习经典，跟随圣贤脚步，目标是为社会培养一批能承担传统文化接续传承大任的正道老师。此事绝非一朝一夕，更不可能一蹴而就，所有心绪不宁、愿力不大者要谨慎考虑。因为，我们光初级班就要线上打卡学习3-6个月，要完成作业，没有定力的，可能都坚持不下来。
基础班：4节课，免费，线上打卡学习，完成作业，获得基础班线上结业证书。基础班结业，可以参加初级班。线上必修课约100节，选修130节课，收费398元。线上打卡学习，完成作业，满90天后可以参加结业考试，通过后颁发正心国学院初级班毕业证书。毕业学员可以继续参与中级班学习。
正心国学院所在地“稷下文化园”也在这里略做展示：
老师说，尽快给社会培养一批时代需要、国家认可、民众喜欢的传统文化老师，是当前传统文化弘扬的重中之重。可能，正规系统的师资培训也正是好多同道家人的愿望……，期望，大家联合发力，共同为这一片养育我们的中华热土贡献自己的力量。
这是我为师资培训写的第二篇文章。现在的场地多有破旧。
